domingo, 27 de marzo de 2011

Ventajas y Desventajas de las TICs en la Educación Universitaria

     La Educación Universitaria como subsistema del Sistema Educativo de cualquier nación, debe graduar  los líderes formales que se requieren, segúnsea el tipo de sistema dominante en la misma. Para ello, es necesaria la ejecución de estrategias didácticas, dirigidas a desarrollar los perfiles ocupacionales y de personaliad que los profesionales deben tener si egresan de este subsistema y que respondan a las necesidades que el modelo de sociedad tenga establecido para desarrollarse. Es acá donde las TICs juegan un papel fundamental innegable, como herramientas de facilitación del proceso de aprendizaje enmarcada dentro de lo que se quiera formar en los líderes requeridos por el sistema.
     Pere Marquez (s/f), señala que las TICs surgen para reafirmar el modelo económico neoliberal dominante a nivel mundial, por lo que se puede aprovechar esta misma herramienta, como elemento subvertidor del orden de ese modelo, el cual no ha sido sin duda, la mejor forma de desarrollarnos como especie integrante de la gran biodiversidad de la cual fue dotada la tierra, con la capacidad consciente de transformarla, dada nuestra racionalidad. He auí la gran ventaja de las TICs a nivel de educación universitaria, pues a través de su uso se accede al conocimiento universal, que permite el análisis de nuestra historia en los diferentes niveles que la conforman: económico, tecnológico, ambiental y humano.
A través de las TICs se puede impulsar el aprendizaje de los postulados de un nuevo modelo humanista de desarrollo, sustentable y sostenible; es decir, que se puede formar un nuevo profesional universitario, con las capacidades de liderazgo requeridas para el desarrollo de la sociedad que propenda ese nuevo modelo humanista, en donde la utilización de los recursos disponibles por la actual generación no comprometa el disfrute de los mismos por las futuras generaciones y el desarrollo económico esté al servicio del desarrollo social y en equilibrio con el ambiente.
No importa la edad, religión, raza, condición social o género, todos y todas de una u otra forma, al tener acceso a las TICs, experimentarán cambios en consonancia con lo que a través de ellas se transmita. Si se transmite violencia, odio, discriminación por edad, raza, religión o credo, el comportamiento del ser humano será hacia su autodestrucción como especie, pues cada acción que emprenda para destruir a su igual, la emprende indirectamente contra si mismo. Ejemplo de ello se evidencia cada día con lo que ocurre en nuestro planeta con los cambios climáticos que hemos acelerado, lo cual no da tiempo a que nos adaptemos a ellos, pues no están ocurriendo de manera natural.
Lo anterior sería la mayor desventaja que se puede indicar de las TICs. Esta está sustentada por la información malintencionada, conscientemente transmitida por seres que solo buscan su interés personal, sin importar las consecuencias que sus acciones puedan traer. Es así como en nombre de sus interes mezquinos, destruyen la moral y la ética de sus semejantes y el ambiente que los rodea, pues inducen a las mayorias hacia un consumismo sin sentido, creando necesidades ficticias, pero necesidades insatisfechas al fin, que al querer eliminarlas, nos sumergen en un pozo sin fondo, en el cual caemos y arrastramos en nuestra caída al resto de la biodiversidad que nos acompaña.

lunes, 21 de marzo de 2011

La Salvación del Ser



El azul del cielo está dentro de ti
la inmensidad del océano
lo infinito del universo.
Lo constituyente del reino animal,
vegetal y mineral.

Fuiste creada, fuiste creado
a imagen y semejanza
del hacedor del todo.
Por ello tienes su capacidad de crear.
Esa capacidad de crear ha traído,
el mundo desarrollado y evolucionado,
al mismo ritmo que tu evolución.

¡OH, Humana!, ¡OH, Humano!
Que en algunas ocasiones
te desvías del camino,
Te destruyes sin compasión
Creyendo  iluso,  que destruyes
a tu Hermana, a tu Hermano.

Lo bueno y lo malo subyacente en ti
no son más que la proyección
en la pantalla de la vida,
dando como resultado
la imagen de tus acciones,
encausadas por el sentimiento
de bondad o maldad, que te domine.

Solo la reflexión
sobre el resultado de tu actuación,
y el análisis profundo
de sus consecuencias
podrán salvarte,
si sacando como conclusión,
finalizados tu análisis y reflexión,
¡Descubres que el amor por ti mismo
es tu única salvación!

Ahora, sumérgete en tu pensar,
recrea tu parecer
y en esa recreación descubre
los sentimientos del “Ser”,
del cual fuiste dotado
y del cual ¡No podrás desprenderte jamás!
¡Aunque así lo quieras,
lo intentes, lo execres!

Humanoide cruel
subyace en ocasiones dentro de ti,
llevándote a la destrucción
de lo que infinitas épocas
costó al creador pincelar

¡Es hora ya!
Es en este momento, ¡No en otro!
Toma conciencia de tu autodestrucción,
Y encamínate de una vez por todas,
A la construcción del mundo que mereces,
Poniendo en acción
el poder que te fue heredado.
¡Hazle honor y homenaje a tu creador!
Norma Delgado
29/04/2007.

martes, 15 de marzo de 2011

Primera Interacción: Papel de las TICs en la Construcción Significativa del Conocimiento

Según Ausbel (s/f), citado por Trujillo, J (2009), [Documento en línea] http://www.slideshare.net/lydiaacosta/papel-del-tutor-2553665. [2011, Marzo 2], “El factor más importante para propiciar un aprendizaje es lo que el sujeto ya conoce”. Esta afirmación corrobora que la significación del aprendizaje está estrechamente relacionada con la experiencia que el individuo posee y que será más rápida la adquisición del conocimiento mientras mayor sea la relación que exista entre lo ya conocido y lo nuevo por conocer. Es dentro de esta concepción donde se enmarca la importancia de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TICs).
Parafraseando lo planteado por Henríquez, S (2006), es en la escuela, al concebirse como un espacio de cooperación reflexiva y aprendizaje activo, en donde el aprovechamiento de la información proporcionada por las nuevas tecnologías para el desarrollo de capacidades críticas y de análisis, se puede utilizar para el propio desarrollo y el de la nación. Es por ello, que la participación que permiten las TICs, al existir libre acceso a las mismas, es factor fundamental en el papel protagónico que debe tener el o la aprendiz en su proceso de construcción del conocimiento.
Debe resaltarse, que a medida que se avance en el proceso de alfabetización tecnológica, concebido no solo como el aprendizaje del manejo de las computadoras, sino como de todos aquellos medios y equipos de nueva tecnología que faciliten la comunicación humana, la inclusión que las TICs generan aumentará el buen vivir de los ciudadanos y las ciudadanas del mundo, como fin primordial del desarrollo sostenible y sustentable.  En este sentido, vale cerrar este comentario citando a la autora anteriormente mencionada “Como educadores brindaremos al estudiante lo que éste necesitará para vivir en el presente siglo. Si nos opusiéramos a la utilización de los recursos tecnológicos nuevos, solo lograríamos automarginarnos” (s. p).

Segunda interacción: Respuesta a la Reflexión de Yosmary Zambrano

        Estoy de acuerdo con lo expresado por Yosmary Zambrano con relación a lo excluyentes que pueden ser las TICs, si no se toman las medidas necesarias para superar las diferencias sociales a las que estamos sometidas y sometidos las y los seres humanos en el actual orden económico dominante. Es por ello que en estos momentos de cambios de la sociedad venezolana, se entiende el interés que ha puesto el actual gobierno en el proceso de alfabetización tecnológica a los diferentes niveles sociales, etarios y étnicos que la conforman, con miras a disminuir ese grado de exclusión. Ese proceso de alfabetización debe pasar por hacer énfasis en los formadores de las nuevas generaciones de venezolanos y venezolanas, con el objeto específico de dotarlos de la capacidad de diseñar las actividades y ambientes de aprendizaje, señalados por Anacona, A (2010), citado por Zambrano (2011), que garanticen la construcción del aprendizaje significativo. Esta condición es indispensable y debe partir del interés general de la sociedad sobre lo que es necesario que las nuevas generaciones aprendan, para alcanzar un desarrollo económico sostenible, es decir al servicio de las necesidades de la sociedad y en equilibrio con el ambiente  y sustentable, que garantice la disponibilidad de los recursos naturales para las generaciones futuras. Esto conlleva al cambio hacia un paradigma científico centrado en lo humano y su complejidad. En conclusión, considero que es dentro de este marco de planteamientos que las TICs son propiciadoras de la inclusión en la construcción del aprendizaje significativo.